Docente TIC

Ciudadanía digital y su aporte en la educación

Actualizado al 15 de julio del 2021

Por Amado Vásquez Sanez

¿Qué implica la “ciudadanía digital”?

La ciudadanía digital “se trata de grupos de ciudadanos que están utilizando la Internet y las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para apropiarse de la realidad, ejercer sus derechos o participar en movimientos sociales” (Alva, 2019, p.81). Por su parte, la profesora Sofía Ranchordas (2020) de la Universidad de Groningen, define la ciudadanía digital como “la capacidad de utilizar Internet con regularidad de forma competente, crítica y segura”.

Ciudadanos digitales: Espacios, webs y plataformas

La ciudadanía digital debe tratarse de lo que se debe hacer para crear ciudadanos digitales reflexivos y empáticos que puedan luchar con las importantes cuestiones éticas en la intersección de la tecnología y la humanidad. ISTE (s.f.) señala cómo guiar a los ciudadanos digitales:

– El uso pedagógico de la tecnología para mejorar la comunidad educativa.
– Respetar en línea a las personas que tienen creencias diferentes a las tuyas.
– Determinar la validez de las fuentes de información en línea.
– Conservar una huella digital positiva y efectiva.

Asimismo, hay espacios, webs y plataformas que permiten llevar la ciudadanía al aula
1. Interland: Interland es un juego de aventuras en línea que pone en práctica las principales lecciones sobre ciudadanía digital y seguridad.
2. Common Sense: Portal que brinda elementos de guía para el buen desenvolvimiento de los ciudadanos digitales.
3. ISTE: Ayuda a los educadores de todo el mundo a usar la tecnología para resolver problemas difíciles.

Estrategias formativas para fortalecer la ciudadanía digital

El Gobierno de Canarias (s.f) señala algunas estrategias formativas en cada una de las dimensiones reconocidas en la ciudadanía digital:

1. Netiqueta: Las normas de comportamiento en la red y sus modelos deben inspirar a los alumnos.
2. Comunicación: El mobile learning, la mensajería instantánea y el correo electrónico han transformado la comunicación
3. Acceso: La tecnología brinda oportunidades para que gran número de personas accedan y utilicen formas alternativas de comunicación
4. Derechos: Cuando los estudiantes, generan o publican cualquier cosa digitalmente, ellos están amparados por la misma protección de derechos de autor como Copyright.
5. Seguridad: Cuando se guarda información de carácter confidencial por lo que se debe generar la estrategia correspondiente para protegerla

Algunos criterios para una buena vida online

Cobo (2019) señala algunos criterios para una vida online segura responsable y saludable:

– Uso saludable. Reflexionar sobre la sensación de dependencia de los dispositivos móviles, las patologías y adicciones afines por la sobreexposición a las tecnologías.
– Comprender los alcances del uso de datos en línea. Entre las muchas consideraciones que hay que hacer a este respecto destacan que cualquier cosa compartida en internet está abierta a interpretaciones erróneas.
– Uso seguro y ético. Es importante para los usuarios comprendan las características, los riesgos y las consecuencias del ciberbullying o el uso de medios digitales para intimidar

Referencias Bibliográficas

Alva, A. (2019). Escenarios y desafíos de la ciudadanía digital en México. Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales, 65(238), 81-105. http://www.scielo.org.mx/pdf/rmcps/v65n238/0185-1918-rmcps-65-238-81.pdf

Cobo, C. (2019). Ciudadanía digital y educación: nuevas ciudadanías para nuevos entornos. Revista Mexicana De Bachillerato A Distancia, 11(21). http://revistas.unam.mx/index.php/rmbd/article/view/68214/60529

Ranchordas, S. (13 de mayo de 2020). We Teach and Learn Online. Are We All Digital Citizens Now? Lessons on Digital Citizenship from the Lockdown. I-CONnet. http://www.iconnectblog.com/2020/05/we-teach-and-learn-online-are-we-all-digital-citizens-now-lessons-on-digital-citizenship-from-the-lockdown/

ISTE (s.f.). Ciudadanía Digital en la educación. https://www.iste.org/es/areas-of-focus/digital-citizenship

Gobierno de Canarias (s.f.). 1.2 Estrategias formativas de ciudadanía digital. https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/contenidosdigitales/FormacionTIC/cdtic2014/04cd/12_estrategias_formativas_de_ciudadana_digital.html

Amado Vasquez

Amado Vasquez

Magister en Integración e Innovación Educativa de las TIC. Docente universitario y diseñador instruccional de cursos virtuales.